Estilos de vida activa, saludable y sostenible en la formación integral de estudiantes desde las perspectivas de actores clave de la Universidad Austral de Chile
Palabras clave:
Educación Superior, Formación Integral, Estilos de Vida Saludables, Estilos de Vida Sostenibles, Estilos de Vida ActivosResumen
La educación universitaria chilena necesita responder urgentemente a los acontecimientos planetarios mediante la formación de profesionales que contribuyan a un desarrollo ecosocial armonioso, con valores y competencias basados en una perspectiva sistémica. Para ello, es esencial considerar experiencias tanto dentro como fuera del contexto curricular. El objetivo de este estudio fue analizar el estilo de vida activo, saludable y sostenible del estudiantado de la Universidad Austral de Chile desde la perspectiva de actores clave. El estudio tuvo un carácter interpretativo, buscando comprender los fenómenos mediante entrevistas en profundidad. Los resultados destacaron la importancia del contexto territorial y de la comunidad educativa en la creación de entornos estimulantes para un estilo de vida activo, saludable y sostenible. Es fundamental que las autoridades adopten un enfoque crítico y reflexivo respecto a la institucionalización de elementos estratégicos de la gestión universitaria que promuevan el bienestar de la comunidad.
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